lunes, 27 de febrero de 2017

Adolescencia y Sexualidad

En los últimos artículos hemos estado trabajando sobre cómo fomentar la autoestima en nuestros hijos, cómo ayudarles a gestionar emocionalmente algunas situaciones o cómo combatir las injusticias o los abusos.

Hoy queremos acercaros a un tema que a veces resulta complicado de tratar, en el que muchos padres nos sentimos perdidos a la hora de afrontar ese cambio hormonal y tan importante en nuestros hijos… hoy queremos dar un poco de luz a la hora de hablar con nuestros hijos sobre sexualidad, ese tema tabú en algunas familias, ese tema tan importante para nuestros adolescentes, ese tema que les puede dar seguridad...

Hoy tu buenhijo mayor ha venido a casa con su mejor amigo. Llevan un par de horas en su cuarto, estudiando. Decides acercarte para decirles que es la hora de merendar y por la puerta entreabierta oyes esto:
– Pero, ¿que todavía no lo has hecho? Colega, espabila. ¿No querrás ser el último pringado?
– Es que Susana no quiere.
– Pues convéncela.
– Ya no sé qué decirle.
Te has quedado convertida en estatua de sal en la puerta, los ojos como platos, la mano a punto de tocar la puerta. El corazón te va a mil. Sólo puedes pensar: “¡13 años! ¡Tiene 13 años! ¿No debería hablar con él?”.




¿Cuál es nuestro objetivo?

Para hablar con nuestros adolescentes de sexualidad, antes debemos pensar qué queremos conseguir. No es lo mismo que nuestro objetivo sea evitar embarazos no deseados e infecciones de transmisión genital que querer transmitirles nuestros valores o querer ayudarles a que se conozcan, se acepten tal y como son para que vivan su sexualidad de manera satisfactoria (para él/ella y también para nosotras) o cualquier otro que podamos pensar.

Y es que cada chico, cada chica, es especial, no hay dos iguales porque hay un quillón de maneras de ser niño y de ser niña, igual que hay un quillón de maneras de ser hombre y de ser mujer, todas válidas y valiosas. La sexualidad, como alguna vez he comentado, es la manera en que cada uno se vive a sí mismo como el hombre o la mujer que es, por eso es mejor no hablar de sexualidad, sino de sexualidades.




Estamos seguros que estos dos artículos que os dejamos a continuación serán de gran ayuda… en ellos podéis encontrar tanto cómo ver el tema, qué nos encontramos, qué hay detrás de todo ello… cómo también algún consejillo para guiarnos en nuestro buen hacer y querer… esperamos que os gusten y os sean de ayuda.




Para leer los artículos completos, pincha en los enlaces.



Un saludo,

AMPA

martes, 21 de febrero de 2017

Elaboración del disfraz de payaso y Fiesta de Carnaval

Hola a tod@s!

A continuación os mostramos un breve tutorial de cómo hacer el disfraz de payaso con el material que se ha entregado.

Para el traje (bolsa):

1-    En primer lugar, doblar la bolsa para que no se vean las costuras.




2-   A continuación, volver a doblar la bolsa por la mitad para recortar la abertura para el cuello y los agujeros para los brazos.




3-   Pegar los adhesivos y/o fieltros tanto por delante como por detrás de la bolsa, a gusto de cada uno.





Para los zapatos (fieltro):

1-    Doblar la pieza que hace de zapato y con la pieza rosa, se hace un lazo que cubre esa unión.





2-   Poner dos flores por cada uno de los zapatos como adorno y el gomet en el centro.




Cualquier duda que tengáis, no dudéis en decírnoslo bien a través del blog, por correo electrónico o en el despacho.

En cuanto al maquillaje, el día del desfile, sería deseable que todo el mundo vaya con la cara pintada de payaso. Os dejamos algunas ideas.








El desfile, como cada año es a las 11:30 h y el itinerario: C/ Venezuela esquina C/ Habana - C/ Miguel de Unamuno - C/ Arroyada del Tesillo - C/ Humilladero - C/ Móstoles - Avenida de las Naciones - C/ Suiza - C/ Grecia - C/ Hungría.

A las 13:30 h tendrá lugar el espectáculo de bienvenida a D. Carnal "Mojiganga Carnavalesca"a cargo de Ron Lalá.

Para salir todos juntos, se puede hacer desde el Colegio, donde hemos quedado a las 10:30 h o bien, quien quiera, puede ir directamente a la calle Venezuela a las 11:00 h, punto de partida de la comparsa.


Además, como cada año tendremos nuestra fiesta de Carnaval. Este año nos vemos el viernes antes del desfile, el 24 de febrero de 2017, donde esperamos que todos los niños y niñas vayan disfrazados (temática libre), la fiesta será en el Gimnasio a partir de las 17:30 h y hasta las 19:30 h.

Queremos ver a todos los niños y niñas con ganas de jugar, saltar, bailar y reír… habrá merienda gratuita para los niños y bebidas para los adultos a 1,00 € (como ayuda a nuestros estudiantes de ESO), talleres de manualidades como pulseras, papiroflexia, juegos tradicionales (a partir del segundo taller el coste será de 0,50 €), pinta caras gratis. Recordamos que este año no se celebrará el concurso de disfraces que el AMPA organiza durante la fiesta, por motivos que ya han sido explicados con anterioridad.

¿Os lo vais a perder? ¡Seguro que no!

Asimismo y por último, os pedimos un favorcito. Necesitamos que para esta fiesta nos vayáis trayendo al despacho rollos de papel higiénico y tapones de plástico, bien de leche o de botellas de refresco (coca cola, fanta, etc…).

Ni que decir tiene que todo el mundo puede venir disfrazado, ya sea pequeño o grande, niño o adulto, profe o alumno... ¡nos vemos en la fiesta!

Os esperamos a tod@s en el gimnasio y recordad que esta fiesta es exclusivamente para miembros del AMPA y que no se harán socios nuevos ese mismo viernes, con lo que por favor, no olvidéis traer el carnet de socio para poder entrar.

Un saludo,
AMPA



lunes, 13 de febrero de 2017

S.O.S.: ayuda urgente para el Carnaval

Finalizado el plazo para la inscripción al desfile de Carnaval de este año, necesitamos pediros ayuda para entregar el material.

Asombrosamente este año hemos vuelto a batir récord con el número de participantes que se han inscrito, así es que ahora… tenemos que hacer la entrega del material y como podréis imaginar, somos pocas manos para sacar adelante tanto trabajo en tan poquito tiempo, pues entre otras cosas, es necesario recortar un gran número de patrones para hacer el disfraz y de verdad, muy a nuestro pesar, no tenemos tiempo… así pues, por favor…

Necesitamos ayuda urgente para la entrega del material


Todo el que pueda y quiera, por favor, que pase por el despacho del AMPA cualquier día de esta semana, estaremos abiertos para trabajar todos los días… tanto a las 9:00h como a las 15:00h. Os necesitamos.

Gracias por vuestra ayuda y colaboración.
Un saludo.

AMPA

lunes, 6 de febrero de 2017

Cómo enseñar a tu hijo a no resignarse cuando le tratan mal

La indefensión aprendida se produce cuando el niño asume que haga lo que haga, no puede cambiar la realidad que le rodea. Es un estado psicológico que consiste en no hacer nada para evitar el sufrimiento o la situación dolorosa o aversiva (desagradable). Es decir, la víctima se “resigna” al maltrato y no hace nada para evitarlo porque ha adquirido la creencia de que nada de lo que haga cambiará el resultado: la víctima puede llegar a justificar el maltrato, a pensar que lo merece, se culpa. La autoestima se daña tanto que cree merecer lo que le está ocurriendo.

Nosotros, los padres, podemos y debemos educar para hacer que nuestros hijos sean menos vulnerables a este estado psicológico. En este esquema en particular, no inocular indefensión aprendida en un niño tendría que ver con la coherencia, la incondicionalidad afectiva, el aprendizaje de estrategias de afrontamiento, la ausencia de miedo a las figuras de apego o parentales, la sustitución de la culpa por la responsabilidad, la motivación de logro y sobre todo la percepción de competencia.




El propio Seligman defiende que los niños necesitan fracasar. Necesitan sentirse tristes, enfadados, frustrados. Sostiene que cuando les protegemos de sentir estas emociones, les privamos de aprender a perseverar… además, les privamos de aprender a sentirse competentes, dueños de sí mismos y de sus vidas.

Y también necesitan desarrollar el criterio y la elección. Cuando los estilos educativos son muy paternalistas (yo decido lo que es bueno para ti, sin ti) o muy autoritarios (te prohíbo lo que creo que no debes hacer, porque yo lo digo) bloquean el desarrollo de habilidades imprescindibles como el criterio, la crítica y la elección. Y esto se aprende en casa, cuando nosotros como padres les estimulamos dejando que elijan aquello que pueden elegir (y que suele ser mucho más de lo que a priori pensamos) y que desde luego, asuman las consecuencias que se derivan de su elección; cuando negocio y explico los límites e incluso cuando permito que sea el niño quien encuentre la solución a un conflicto y la ponga en marcha probando su manera de influir en las cosas.

No os perdáis este interesante artículo, lo encontraréis completo en el siguiente enlace, esto y mucho más sobre este tema. Esperamos que sea de ayuda y utilidad… nos queda mucho camino por recorrer y mucho por aprender.

Un saludo,
AMPA